ACTOS DE COLACIÓN

El arma más eficaz para combatir la manipulación en los medios de comunicación es dotar a los profesores de centros educativos de herramientas tecnológicas y estrategias que promuevan el pensamiento crítico para detectar los grandes flujos de desinformación. Esta es la idea sustancial que la investigadora, ya doctora, Sheila Peñalva destacó ayer en la defensa de su tesis doctoral titulada “Alfabetización mediática en la Unión Europea. Evaluación del proyecto de formación del profesorado Media in Action”, en el marco del Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación, cuya línea de investigación en Educomunicación y Media Literacy lidera la Universidad de Huelva. La investigación, dirigida por el Catedrático Dr. Ignacio Aguaded, y codirigida por las doctoras Carmen Marta Lazo, de la Universidad de Zaragoza, y Mª Soledad Ramírez Montoya, del Tecnológico de Monterrey (México), se defendió en el Aula de Grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva el 12 de julio de 2022 y analizó la efectividad del proyecto europeo Media in Action, cuyo objetivo fue formar a docentes de cinco países (España, Italia, Portugal, Malta y Reino Unido).

El tribunal estuvo compuesto por el Dr. Joan Ferrés, de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona, que actuó como Presidente, la Dra. Eva Herrero, de la Universidad Carlos III de Madrid, en calidad de Secretaria, y el Dr. Bruno Reis, de la Universidade Autónoma de Lisboa (Portugal), como Vocal Internacional.

La tesis obtuvo la máxima calificación “Sobresaliente cum laude por unanimidad”, mención internacional y propuesta para el Premio de Doctorado.