Datos de la colación
Tesis doctoral: 'Modelo para difundir la alfabetización mediática y competencia digital en la educación superior en Latinoamérica; Caso de estudio: Ecuador'
Universidad: Universidad de Huelva
Fecha de defensa: 10/09/2025
Lugar: Aula de Grados de la Facultad de Educación de la Universidad de Huelva
Calificación: Sobresaliente Cum Laude por Unanimidad
Mención: Internacional , Univesidad Católica Bolvariana (Bolivia). 15/08/2023 - 15/10/2023
Beca: Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador). 15/08/2023 - 15/08/2025
Doctor/a
Huelva
Dr. Jhison Romero

Dr. Jhison Romero

Doctor en el Programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación conjunto de las Universidades de Huelva, Málaga, Sevilla y Cádiz en la línea de Educomunicación y Alfabetización Mediática (Media Literacy). Magister en Educación Superior, Magister en  Métodos Matemáticos y Simulación numérica para Ingenierías, Diploma en Competencia digital Personal Docente e Investigador. Docente en Docente de Área de Ciencias Básicas, Metodología de la Investigación, Informática Educativa en la Universidad Politécnica Salesiana – Sede Cuenca Ecuador.

e-mail: jhisonr@hotmail.com

Directores/as
Dr. Octavio Islas . Universidad Central del Ecuador (Ecuador) (Profesora Titular)
Dr. Ángel Hernando Gómez. Universidad de Huelva (Profesor Titular)
Tribunal
Dra. Paloma Contreras Pulido. Universidad Internacional de La Rioja
Dr. Antonio-Daniel Garcia Rioja. Universidad de Huelva
Dra. Gabriela Borges . Universidade de Algarve (Portugal)
Tribunal suplente
Dra. María Amor Pérez Rodríguez. Universidad de Huelva
Dra. Patricia De Casas Moreno. Universidad de Extremadura
Dra. Filipa Cerol Martins. Universidade do Algarve (Portugal)
Resumen del acto

El día 10 de septiembre de 2025, tuvo lugar el acto público de defensa de la tesis doctoral titulada " MODELO PARA DIFUNDIR LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA Y COMPETENCIA DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN LATINOAMÉRICA; CASO DE ESTUDIO: ECUADOR ", elaborada por el doctorando Jhison Enrique Romero Romero, bajo la dirección del Dr. D. Ángel Hernando Gómez de la Universidad de Huelva (España) y el Dr. José Octavio Islas Carmona, catedrático emérito del Tecnológico de Monterrey (México).
El tribunal estuvo integrado por la Dra. Paloma Contreras Pulido de la Universidad Internacional de La Rioja (España); el Dr. Antonio Daniel García Rojas de la Universidad de Huelva (España) y la Dra. Gabriela Borges Martins Caravela de la Universidad de Algarve (Portugal).
Durante la sesión, el doctorando expuso los principales hallazgos y aportaciones de su investigación en lo que respecta al proceso evolutivo de la AMI en el contexto de la Educación Superior en Latinoamérica, presentando una propuesta innovadora de formación para docentes y estudiantes en dicho campo; posteriormente se dio paso a un diálogo académico riguroso con los miembros del tribunal, centrado en los fundamentos teóricos y el impacto de la investigación. Asimismo, el acto se celebró con la presencia de doctores, investigadores y estudiantes de grados superior en el campo de la AMI y las Competencias Digitales, provenientes de diversas instituciones de la región, cuya participación aportó al carácter interdisciplinar y colectivo del evento. Finalizado el proceso de evaluación, el tribunal otorgó por unanimidad la calificación de Sobresaliente con mención Cum Laude, y la mención Internacional por la Universidad Católica Boliviana “San Pablo” (Bolivia). 15/08/2023 - 15/10/2023 y de la Universidad Don Bosco (El Salvador). 26-02-2024 – 28-03-2024; subrayando la pertinencia y el valor analítico de la tesis en la presentación de propuestas concretas para formación de docentes y estudiantes en el ámbito de la AMI y las CDi proyectable a América Latina.

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